推展STEM學習

 

常識科課程

 

 

常識科課程中，加入STEM學習元素，每學期均進行stem主題學習雙週。

 

學生於Stem Room進行以下Stem 學習活動及實驗測試，提升學生的科探興趣及創意思維。

 

 

Stem Room

 

 

 

 

一年級

 

學習主題：奇妙的感覺

透過觸摸不同東西，體驗人類的感覺器官如何運作。

 

 

二年級

推行時間	學習主題：自製玩具	推行時間	學習主題：辨別方向
	工具:紙蜻蜓 利用紙蜻蜓的紙樣，製作紙蜻蜓，並透過實驗，找出蜻蜓翼的長度與下降速度的關係。		工具: 平板電腦 利用平板電腦內的軟件，找尋校園四方的景物。

 

 

三年級

推行時間	學習主題：熱的傳導	推行時間	學習主題：食物保鮮有辦法
	工具: 毛巾、保鮮紙、保溫棉、冰、温度計 透過實驗找出不同物料的保冷效能，製作保冷袋。		工具: 麵包、保鮮紙、自定物料 每組自備物料製作常温保鮮裝置，找出最能保鮮的方法。

 

 

四年級

推行時間	學習主題：水的探究	推行時間	學習主題：再生水
	工具: 蛋、鹽、水、油 透過實驗探討密度與浮沉的關係。		工具: 泥、水、過濾裝置 透過實驗探討如何可以過濾水的雜質。