入學前及開學周

2月-8月

• 6天暑期升小一趣味英語課程(全額由學校津貼)

小一生活的適應

讓學生為開學做好準備，對環境、學習模式及常規要求有所認識。

• 小一銜接日(每年8月下旬，安排3天小一銜接日)
• 開學首5天半天上課(早上8:00至下午12:20)

• 家長講座(6月及8月)
• 班主任透過的「陽光電話/eClass平台」加強與家長溝通(8-9月)

開學初

9-11月

• 無功課日

  每年9-11月逢星期二定為「無功課日」

學習與評估

減輕小一生學習壓力

• 減少中英文默書次數

  1. 1. 中文:由趣味默寫中文詞語開始，不顯示分數。
  2. 2. 英文:由12月開始英文默書。
  3. 3. 由1月起計分，不會在同一週進行中文及英文默書

• 全年進行一次評估(評估三)，會以讀卷形式進行(詳見*「小一評估政策」)

全年

• 生活自理課

  星期五「青天特色課」中由老師指導學生收拾書包、綁鞋帶、用筷子、摺外套、掃地、抺桌子等自理能力。

學習領域的適應

• 中文科及英文科進行課程調適
• 適應校園環境及學習模式

• 中文硬筆寫字課

  星期五「青天特色課」中由老師透過「部首的故事」帶動小一生識字的技巧。

• 中文科:

  1. 1. 利用「喜閱寫意」教材，教授學生基礎訓練-筆劃、筆順、字形及結構
  2. 2. 一至六年級「校本寫作冊」，有系統地教授學生寫作。

• 英文科:

  1. 1. Alphabet Review(由英文字母開始教授)/li>
  2. 2. Classroom instruction(張貼英文課堂語言)
  3. 3. Phonics for kids(由外籍老師主教拼音技巧)

• 校園爸媽計劃(由校內科任老師擔任一年級「校園爸媽」，定期進行「家庭聚會」，分享校園點滴。)

• 小一入學100日慶祝

• 每天早會及早讀由班主任陪伴

• 一至三年級學校網頁上全年設網上家課冊，供家長檢查當天家課安排

學生的適應期

幫助學生投入校園生活

• 小息及午息時，設「呼拉圈區」、「投籃區」、「羽毛球區」及「擲豆袋區」，學生從遊戲中學習自律守規、禮讓及與人相處的技巧。

• 增加體能運動時間:星期二「青天特色課」中增設跳繩課。

重視學生的健康生活

鼓勵學生多做運動

• 逢星期二及四設課前「早讀」(上午7:45-8:00)

  9-12月:小一班主任說中文/英文故事

  1-6月:小一學生自備圖書自主閱讀。

• 家長媽媽説故事」:星期五「青天特色課」中安排家長義工入課室講故事及進行延伸活動。

培養閱讀習慣

幫助學生培養閱讀的興趣

評估一:進行學科練習及技能練習:

• 在評估一期間，一年級毋須進行考試，學生仍須回校上課。進行中文、英文、數學、人文及科學課練習。學生由科任指導下，以讀題目及計時形式完成「中英數學科練習」、人文及科學技能練習，以鞏固學段一的學習內容。
• 所有練習不會顯示分數或等級，亦不作排名及不派發成績表。

評估二進行模擬評估，以讀題目及計時完成，各科以分數顯示評估表現，不作排名及不派發成績表。

中英文默書安排:

為配合《小學教育課程指引》，一年級中英文默書，循序漸進減少默書內容及次數，以減低學生學習壓力。中文默書由10月起進行趣味默寫中文詞語，不會顯示分數;英文科由12月起開始默書，不會在同一週進行中英文默書。由1月起才計算中英文默書平時分。

各科以多元化評估模式取代紙筆評估，10月份家長會中，會派發「評估學習通告」及由班主任及科任詳細說明各科評分細項。