目的：
學生能透過多元化及探究式的數學活動，提升學生對數學的興趣，並應用下列的數學概念完成任務。
對象：

四、五、六年級學生

日期：

2012年5月16日(三)

活動內容：
1. 小數的認識
2. 統計圖的認識
3. 購物活動

簡介：數學日主要分為四個部份：
1.數學遊踨
2.探究活動
3.心算比賽
4.攤位遊戲

 

1. 數學遊蹤


2. 探究活動


 

3. 各級心算比賽
   成績如下：

 

 四年級 五年級 六年級
冠軍 4B 5A 6B

 

4. 攤位遊戲